A Gulyás Pál Középiskolai Kollégium a Debrecen Megyei Jogú Város Önkormányzata fenntartásában működő középiskolai kollégium, amely az intézményben elhelyezést nyert tanulók révén a város 20-22 középközépiskolájával van folyamatosan kapcsolatban. Diákjai nagyobb hányada a város gimnáziumaiban folytatja tanulmányait, így az utóbbi 8 év adatai alapján inkább gimnáziumi, mint csak középiskolai kollégiumnak tekinthető. Az intézéményben a Tóth Árpád Gimnázium tanulói kollégiumi elhelyezése mellett az Ady Endre, a Fazekas Mihály, a Csokonai Vitéz Mihály, a Medgyessy Ferenc és a Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma tanulóinak az elhelyezése is biztosított. A Gulyás Pál Középiskolai Kollégium 2000.-től a Tóth Árpád Gimnáziummal közösen vesz részt az Arany János tehetséggondozó Programban. A több mint negyedszázados működés alatt elért nevelési eredmények és a jó tárgyi adottságok ismeretében a Bethlen Gábor, Erdey-Grúz Tibor, Kodály Zoltán, Brassai Sámel, Beregszászi Pál és Irinyi János Szakközépiskolák tanulói is szívesen választják lakóhelyül a Gulyás Pál Középiskolai Kollégiumot.
„Legyen tied minden zengő kincs, a múlt, a jövő és a jelen!”
(Gulyás Pál: „Üzenet egy másik Gulyásnak”)
Kik vagyunk?
A kollégiumi célra készült és 1981-ben átadott 6 szintes épület Debrecen belvárosában található. Alsó 3 emeletének 4 ágyas szobáiban a fiúk, a felső 3 szinten a leányok kapnak elhelyezést. Az intézmény 500 férőhelyére felvételt nyert 208 fiú és 292 leány tanuló - a Közoktatási törvényben deklarált szabad kollégium választás révén közel 20 debreceni középiskola diákságából tevődik össze. A tanulók kétharmada gimnáziumban, a fennmaradó rész szakközépiskolában teljesíti tanulmányi kötelezettségét.
A kollégium arculatát döntő módon meghatározza a tanulmányi munka elsődlegessége, amelyet a szavakon túl a nevelőtestület saját önképzése révén, tudatos felzárkóztató, korrepetáló és tehetséggondozó munkájával bizonyít. Kiemelésre érdemes az a színes program- és tevékenység-kínálat és patinás hagyományrendszer, melynek révén az intézmény helyi viszonylatban az egyik legnépszerűbb kollégiumnak számít a szülők és diákok körében.
A jól megközelíthető, kényelmes elhelyezést és gyermekközpontú, gondoskodó nevelést biztosító intézményben a szervezett tanulási időn kívül gazdag a szabadidős programok választéka.
A diákok számos, az intézmény által meghirdetett kollégiumi foglalkozás közül választhatnak.
A gazdag kínálatban megtalálhatók
- könyvtári órák, a 7000 kötetes könyvállomány, a közel 500 darabos elektronikus hangzó és képi anyag, illetve audiovizuális eszközpark használatával
- színházlátogatások, a 170 darab, 5 előadásra szóló színház és 105 darab musical-bérlet révén
- fotó,- stúdió, -, dísznövény-termesztő,- természetjáró,- vöröskeresztes, - környezetvédő, - zenei és gasztronómiai, - és a különböző tantárgyi felzárkóztató diákkörök - matematika, fizika, kémia, magyar, helyesírás tárgyból
- különféle sportági szakcsoportok foglalkozásai - labdarúgás, kézilabda, sakk, asztalitenisz, kondicionáló torna sportágban
- lelkisegély-nyújtó és pszicho-szociális tanácsadó órák, külső segítőként a Forrás Lelki-segítők Egyesülete bevonásával
- Gulyás Pál Hetek, a névadó-költő születésnapjához és halálozási évfordulójához igazított, gazdag kulturális és sport programokkal
- sokszínű diák-önkormányzati rendezvények, Gólya-avató és Ismerkedési est, Karácsony köszöntése, Farsangolás, Önkormányzati Nap és a Ballagási ünnepély révén
- csere-kapcsolat útján szerveződött kulturális és sport-versenyek, kirándulások a városi illetve más települések testvér-kollégiumaival.
|
|
|
A földszinten helyet kapott büfé, orvosi szoba, a két 10-10 géppel felszerelt és Internet csatlakozással ellátott számítógépterem, a nyelvi labor, az évről-évre szépen gyarapodó kötetszámú könyvtár és olvasóterem a tanulmányi munkához szükséges optimális hátteret hivatott biztosítani. Az emeleteken lévő 4 ágyas szobák, a TV-szobaként is funkcionáló, csoportonként legalább 1 Internetes számítógéppel ellátott tanulószobák, az étkező- és teakonyha valamint a szélesebb érdeklődési kört is kielégítő diákköri helyiségek szintén a diákok szabadidejének hasznos eltöltését szolgálják. Az alagsori korszerű erősítő- és futó gépekkel felszerelt kondicionáló terem, az udvari több funkciós, bitumenes sportpálya és a salakos tenisz-pálya, valamint az emeleteken elhelyezett mini-kondicionáló eszközök egyaránt segítik a helyi tömegsport mozgalom és a mindennapos testedzés kollégiumi formáinak a kiteljesedését.
 |  |  |
Az intézmény jól felszerelt stúdióval és az onnan kiépített videó- illetve hangosító rendszerrel illetve a már említett Internetes géptermi illetve emeleti számítógépparkkal, mint jelentős többletszolgáltatással várja és fogadja a kollégistáit.
 |  |  |
A kollégiumban 22 fő állású, javarészt tudományegyetemen szerzett két szakos pedagógus diplomával rendelkező nevelőtanár végzi a tanulók nevelését-oktatását. A 21 fős adminisztratív és technikai dolgozói állományban orvos és ápolónő is segíti a diákok ellátását.
Az intézmény nevelőtestülete egy sikeres minisztériumi pályázat révén 2000. augusztusától a Tóth Árpád Gimnáziummal együtt lehetőséget kapott az Arany János Tehetséggondozó Program beindítására. Ezzel az Arany János Tehetséggondozó Program Intézményei Egyesületének is egyik alapító tagjává vált.
A 2004/2005. tanévtől állandósult, hogy az öt évfolyamon már 165-168 tehetséges diák vesz részt ebben a képzési formában. A programban résztvevő diákok a középiskola 5 évében kiemelt matematika és anyanyelvi oktatásban, magas szintű angol nyelvi illetve informatikai képzésben és gépjárművezetői oktatásban részesülnek. Minden segítséget megkapnak ahhoz, hogy egy vagy több középfokú nyelv- és ECDL vizsgabizonyítvány, valamint gépjárművezetői jogosítvánnyal a kezükben sikeres felvételi vizsgát tegyenek, és a későbbiekben egyetemen vagy főiskolán folytassák tanulmányaikat.
Ennek érdekében a tanulók – főként a kollégiumi időkeretben - komplex személyiség, - képesség - és életvitel-fejlesztő, önismereti és kommunikációs valamint tanulás-módszertani foglalkozásokonvesznek részt.
Az intézmény tárgyi-dologi fejlesztéseinek legfőbb forrását az intézmény alapítványa jelenti, amely a szülők önként vállalt befizetéséből gazdálkodva, igyekszik a diákok tanulmányi munkáját és kényelmét egyformán szolgáló beruházásokat megvalósítani. Ehhez az intézmény vezetői, a diákönkormányzat és a kollégium Diák Sport Egyesülete további pályázatokkal igyekeznek újabb forrásokat teremteni.
